【摘 要】
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随着现代社会的发展,电脑已经普及,多媒体已悄然走进数学课堂.利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的
【机 构】
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山东省泰安地区新泰市普通高中文化补习学校
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随着现代社会的发展,电脑已经普及,多媒体已悄然走进数学课堂.利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激起学生的各种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发动机和兴趣.让数学走进生活,更好实现了以学生为主体的自主探究教学,实现多媒体技术与数学教学的完美整合,改变传统的“新教材”为“用教材”.
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