【摘 要】
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前些日子,有幸听了一节常态的语文课。上课的是一位普通的中年教师,没有诱人的导语,没有热烈的研讨,甚至没有足够精彩的讲解。教师只是平静地引导学生深入阅读批注文本,查找
【机 构】
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太原外国语学校,太原市高中语文名师工作室,太原师范学院
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前些日子,有幸听了一节常态的语文课。上课的是一位普通的中年教师,没有诱人的导语,没有热烈的研讨,甚至没有足够精彩的讲解。教师只是平静地引导学生深入阅读批注文本,查找佐证,核实材料,促成认知,关怀人文,引发思考,提升解读。整个课堂很质朴,也很安静,看不见什么雕琢的痕迹,也显示不出太大的张力。听课的我,似乎连书写观课议课笔记的看点也不太容易捕捉到。
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