【摘 要】
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如何提高数学课堂教学效率一直是我们每一位数学老师经常思考的问题，所以随着思考与交流的不断深入，每一位数学教师都形成了自己独特的教学理念与模式。让我们的数学课堂教学异
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如何提高数学课堂教学效率一直是我们每一位数学老师经常思考的问题，所以随着思考与交流的不断深入，每一位数学教师都形成了自己独特的教学理念与模式。让我们的数学课堂教学异彩纷呈，极具观赏性。但是，认真审视一下当前的课堂教学，我们发现：由于许多教师忽视了对教材的深入钻研，对教材的理解和把握不够准确到位，致使课堂上出现了虚假的繁荣，忘记了数学教学到底要教给孩子什么。当前，老师们在钻研教材中往往存在以下三个误区：
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