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新课程的实施对课程资源的开发和利用提出了新要求．数学文化观扩展了课程资源的视野．在实际教学中可以从科学教育、应用教育、人文教育和美学教育等四个维度进行数学课程资源的开发与利用．
数学文化观念下的课程资源开发
【摘 要】
：
新课程的实施对课程资源的开发和利用提出了新要求．数学文化观扩展了课程资源的视野．在实际教学中可以从科学教育、应用教育、人文教育和美学教育等四个维度进行数学课程资源的
【机 构】
：
内江师范学院数学系
【出 处】
：
内江师范学院学报
【发表日期】
：
2006年4期
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