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“解释”是语法化研究与对外汉语教学的一个结合点。“尽管”本是一个词组,意义为“全部掌管”,后词汇化为一个双音词;副词“尽管”与“只管”相同,这是由于心理视角不同造成的;连词“尽管”与“虽然”相同,这是在特定句法环境中重新分析的结果。“简直”本义为“简朴质直”,常作主语和并列形容词谓语之前项,由于受到汉语常式结构的类推而语法化为一个语气副词。它们语法化过程的研究对改善对外汉语的虚词教学大有裨益。