【摘 要】
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何谓教材结构？不同历史时期有不同的认识，目前还没有完善的定义。比较有代表性的观点主要有三种：一是教材结构要反映学科的知识结构，这种观点的代表人物是美国的心理学家布鲁纳。
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何谓教材结构？不同历史时期有不同的认识，目前还没有完善的定义。比较有代表性的观点主要有三种：一是教材结构要反映学科的知识结构，这种观点的代表人物是美国的心理学家布鲁纳。按他的说法，一门学科的知识结构，就是学科的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。二是教材结构就是教材的组成部分和编写形式，叶立群先生认为“教材的结构指的是教材有哪几部分，哪几种形式组成的。”另外，王策三先生在《教学论稿》中谈到教学大纲和教科书的结构时，认为教科书一般由目录、本文、作业、图表与附录构成。三是教材结构应从学科内容和
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