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'听'作为人类言语交际的一种方式,随着信息的迅速增长和国际交流的日益频繁,具有十分重要的意义。然而,听力理解对学生来说更难学英语。本文从英语学习者自身的英语口语发音入手,结合口语交际和课堂教学,研究了不同的口语习惯对听力理解的影响,不同教学方法对口语的修正,以及英语教师在课堂教学中的言语矫正。英语教师在听力理解和口语纠正中的应用。英语专业学生对听力理解和日常交际的理解。