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初中阶段是青少年抽象思维能力发展与形成的关键时期，有意识地培养与提高他们在这一时期的思维品质是教育的基本任务。英语教学自然也责无旁贷，却一直被人们忽视或认为不可能。其实就学科教学的特点而言，英语教学在培养学生的发散性思维方面有着独特的优势。在此，本文通过不同的教学策略来进行展示。
浅议英语教学中学生发散思维品质的培养
【摘 要】
：
初中阶段是青少年抽象思维能力发展与形成的关键时期，有意识地培养与提高他们在这一时期的思维品质是教育的基本任务。英语教学自然也责无旁贷，却一直被人们忽视或认为不可能。
【机 构】
：
上海新基础教育实验学校
【出 处】
：
基础教育
【发表日期】
：
2006年5期
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