【摘 要】
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一般来说,学科制度的形成有三个主要标志:“一是在有关大学中普遍开设课程或系列讲座,二是成立全国性学术团体,三是出版学术刊物.”瞿葆奎先生也曾说过:“归纳起来评判一门教
【机 构】
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华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院
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一般来说,学科制度的形成有三个主要标志:“一是在有关大学中普遍开设课程或系列讲座,二是成立全国性学术团体,三是出版学术刊物.”瞿葆奎先生也曾说过:“归纳起来评判一门教育科学的分支学科是否成熟,其指标可从两方面看:一是属于'理论'方面的——对象、方法(及理论体系),一是属于'实践'方面的——是否有代表人物、著作、学术组织、学术刊物等.这就是说,成熟意味着:是否满足了所有这些方面?满足的程度如何?”由此可见,学术期刊对于学科制度的成熟与否关系重大.可以说,一门成熟的学科,一份高水平的学术期刊是不可缺少的.
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