【摘 要】
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从同一性的认识角度出发，对交际教学法、任务教学法和项目教学法本质特征进行对比，探讨相似性，得出三者的结合点：它们是同一集合关系，而非对立关系。任务教学是交际教学的实际运用
【机 构】
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铜仁学院外国语言文学系,浙江师范大学外国语学院
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从同一性的认识角度出发，对交际教学法、任务教学法和项目教学法本质特征进行对比，探讨相似性，得出三者的结合点：它们是同一集合关系，而非对立关系。任务教学是交际教学的实际运用，项目教学是系列任务教学的组合。它们相互融合、相互补充，构成多层次的教学形式和评价手段。对它们理性认识的回归，有助于中国特色的英语教学法体系的形成。
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