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物理教学在应试教育模式的束缚下,存在着教学脱离生产实践和学生实际的倾向,造成学生厌学和怕学的心理,这既不利于提高学生素质,也不利于提高教学质量.物理教学中如何培养学生的思维能力,笔者认为:一是必须加强物理概念的教学;二是重视物理过程教学,促进学生思维能力的发展;三是教学活动中,要着重培养学生善于发现问题、提高问题和解决问题的能力;四是重视求异思维在物理教学中的训练.