非英语专业学生学业自我概念与成绩偏差分析

来源 :沈阳师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhubaoqiu
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英语自我概念是指学习者对自己英语学习能力的的感觉、态度及评价。研究结果表明,对于非英语专业大学生来说,英语学习自我概念和英语学习成绩之间密切关系。学业成绩的差异导致学生产生不同的英语学习自我概念,英语自我概念分数高的学生英语成绩高,而英语自我概念分数低的学生英语成绩也相对较低。英语听力、阅读和词汇自我概念与英语学业成绩显著相关。其中,英语听力自我概念与英语学业成绩相关最高。
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