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本文结合学习邓小平教育理论，从“教师为本”的内涵出发，阐述党和政府重视教师的地位和作用，着重探讨怎样在深化教育和教学的改革与发展中，坚持以教师为本，提出了一些有益的看法。
以教师为本 继续深化高校教育教学改革
【摘 要】
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本文结合学习邓小平教育理论，从“教师为本”的内涵出发，阐述党和政府重视教师的地位和作用，着重探讨怎样在深化教育和教学的改革与发展中，坚持以教师为本，提出了一些有益的看法。
【机 构】
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广西商业高等专科学校!南宁530003
【出 处】
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广西商业高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年2期
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