【摘 要】
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近年来,随着我国教育事业的不断发展,初中生教学管理受到了教师们的关注.教师要建立与学生之间的感情,消除初中生心理不良因素,培养学生正确的价值观和学习观.心理沟通是班级
【机 构】
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吉林省柳河县第九中学吉林省柳河县兰山学校 吉林柳河 135300
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近年来,随着我国教育事业的不断发展,初中生教学管理受到了教师们的关注.教师要建立与学生之间的感情,消除初中生心理不良因素,培养学生正确的价值观和学习观.心理沟通是班级管理中效果显著的管理方法,通过心理沟通,既能够满足学生对教师的情感需求,又能够带动学生共同进行班级管理,在良好的班级环境中,带动学生的学习.
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