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长期以来，我县出现多起体罚、变相惩罚学生的事件。被媒体曝光后，造成了一定的社会影响。教育行政部门和不少学校对消除惩罚问题非常重视，并出台了一些相应的制度，甚至私下告诫教师：“安全第一（不出教育事故），教学第二”。对于这种现象，笔者对此甚为担忧---对于那些屡教不改，影响极坏的活宝，我们恐怕更管不了。 在提倡人性化教育的今天，多多支持鼓励表扬教育学生固然不错，但这样一来，学生生活在老师精心维系的蜜罐中。而教师则是战战兢兢，视“罚”字为红牌警告，提都不敢提。这种“只放糖不放盐”的教育真能达到素质教育的效果吗？我认为，针对中学生的年龄特点，表扬鼓励多于批评处罚，但绝不是不要批评处罚。班主任如果能注意讲究处罚的艺术，相信效果一定会更好。