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建立数学模型解决问题已深入我国的教育领域并成为提高学生实际问题解决能力的一种重要教学手段.针对目前现状以及我院数学教学的特点,本文试从数学模型的概念、数学建模的特点方法入手,初步论述了如何引导学生利用数学知识建立数学模型,从而提高学生解决实际问题的能力. 并就我院大学生参加数学建模活动提出一些初步的想法.