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思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度.在教学中,要根据教学内容和学生的认知特点,巧妙运用各种形式的活动,不断唤起学生的主体意识,充分发挥学生的主体作用,让学生在主动参与教学过程中,逐渐形成良好品德和行为习惯.
开展课堂活动引导主体参与
【摘 要】
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思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度.在教学中,要根据教学内容和学生的认知特点,巧妙运用各种形式的活动,不断唤起学生的主体
【机 构】
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汶川县三江小学
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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