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部分“90后”青少年在民族团结方面存在着认知闲置、责任消极、理念错位、行为易变等问题，加强“90后”青少年民族团结教育的基本策略在于：注重实践体验、突出时代特征、注重阶段时效、注重合力整合。
“90后”青少年民族团结教育问题元探析
【摘 要】
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部分“90后”青少年在民族团结方面存在着认知闲置、责任消极、理念错位、行为易变等问题，加强“90后”青少年民族团结教育的基本策略在于：注重实践体验、突出时代特征、注重阶
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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山东青年政治学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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