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目的
探讨360°评估方法在社区全科师资基本能力考核中的应用价值。
方法采用自行设计的360°评估问卷，应用360°评估方法对上海市徐汇区枫林街道社区卫生服务中心16名全科师资的个人综合素质、全科医疗工作能力、教学能力等基本能力进行评分。
结果社区全科师资的个人综合素质、全科医疗能力、教学能力得分分别为(7.73±0.73)、(6.91±0.91)、(6.44±1.38)分；不同评分者之间的总评分分别为：同级(6.93±0.12)分，医院管理者(6.68±0.74)分，护士(8.17±0.12)分，自评(6.43±0.89)分，不同评分者的评分差异有统计学意义(F＝27.91，P＝0.000)。
结论在360°评估中，不同评分者之间的评分差异可避免单个考核者评分所带来的偏见；社区全科师资教学能力得分偏低，提示社区全科师资培训中需加强教学能力方面的培训。