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通过结合自身从事小学语文教学的实践经验,就"研学后教"课堂教学模式下小学语文阅读教学的有效性作简要探讨。在强调学生自主性的"研学后教"课堂教育模式下,进一步探索小学语文阅读教学策略,是提高小学语文课堂教学有效性、提高学生阅读能力的迫切要求。
谈“研学后教”模式下小学语文阅读教学的有效性
【摘 要】
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通过结合自身从事小学语文教学的实践经验,就"研学后教"课堂教学模式下小学语文阅读教学的有效性作简要探讨。在强调学生自主性的"研学后教"课堂教育模式下,进一步探索小学语
【机 构】
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广东省广州市番禺区洛浦中心小学;
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2014年24期
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