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新办高职学校的学生管理是职业教育管理的痛点,它必须要立足高职办学的需要,却又在无形中带有浓厚的“中职管理色彩”。学校管理者想要快速转型到高职行列,但学生管理的实际却在中职模式中深陷,以至于学生毕业后无法适应企业管理需要而被迫离职。这在一定程度上似乎违背了职业教育的初衷,而我们要在这样的困境中脱离,则需要在学生管理中注重适应性教育的需要,使企业管理的模式与班级管理有机结合,将企业关于人才考核的标准内化为个体的需要,注重学生“规则”意识培养,做制度的坚定守护者,学生才能在社会竞争中具有立足之地。