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地理教学设计中运用反馈原理的目的在于使教学最优化，优化的关键就在于“信息反馈”。加强获取教学反馈的措施，提高地理教师对反馈信息的接收和处理的能力，以实现对地理教学系统的最佳调控，优化教学效果。
反馈原理在地理教学设计中的运用——信息反馈与控制阶段
【摘 要】
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地理教学设计中运用反馈原理的目的在于使教学最优化，优化的关键就在于“信息反馈”。加强获取教学反馈的措施，提高地理教师对反馈信息的接收和处理的能力，以实现对地理教学系统
【机 构】
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华中师范大学城市与环境科学学院
【出 处】
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汉口学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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