【摘 要】
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《道德与法治》是学校教育的一门基础课程,与学生生活息息相关。对于学生的个人的品德品质素养和法治观念的养成都起到了十分重要的作用。“先做人,后做事”,我国传统的思想对于精神道德层面向来着非常严格的要求。《道德与法治》课程,属于初中教育的基本课程,又超脱于其他基础课程,指导和引领着其他课程素养能力的发展和运用。让学生树立正确的道德观和法治观,为将来的发展打下坚实的基础。本文通过对探究初中道德与法治的核心素养能力培养中,遇到的问题和策略进行简单的阐述,希望可以对教育工作者有所帮助。
【机 构】
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重庆市涪陵巴蜀中学初级中学校,重庆市涪陵区教科所
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《道德与法治》是学校教育的一门基础课程,与学生生活息息相关。对于学生的个人的品德品质素养和法治观念的养成都起到了十分重要的作用。“先做人,后做事”,我国传统的思想对于精神道德层面向来着非常严格的要求。《道德与法治》课程,属于初中教育的基本课程,又超脱于其他基础课程,指导和引领着其他课程素养能力的发展和运用。让学生树立正确的道德观和法治观,为将来的发展打下坚实的基础。本文通过对探究初中道德与法治的核心素养能力培养中,遇到的问题和策略进行简单的阐述,希望可以对教育工作者有所帮助。
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