【摘 要】
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随着目前网络大规模的发展,网络文化已经成为了一种新型的文化形态,当前也慢慢地融入到了人们的生活中。它为进一步落实思想政治教育提供了新的机遇,同时也带来了更为严峻的挑战。网络文化可以让学生的价值观念、人生观以及行习惯和思想道德发生较大的变化。随着网络的发展和网络文化的普及,作为学校在落实思想品德课程的过程中应该适应信息时代的发展要求,真正地为学生服务,本文从网络文化概念和特征入手全面分析网络文化对学校思想品德课程专业发展积极和消极影响,找到有效的策略,进一步推进学校的思想品德课程专业发展。
【基金项目】
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咸阳职业技术学院2020年度“双高计划”建设专项研究项目“‘双高’计划背景下幼儿文学课程改革与实践”(编号:2020SGC16)研究成果。
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随着目前网络大规模的发展,网络文化已经成为了一种新型的文化形态,当前也慢慢地融入到了人们的生活中。它为进一步落实思想政治教育提供了新的机遇,同时也带来了更为严峻的挑战。网络文化可以让学生的价值观念、人生观以及行习惯和思想道德发生较大的变化。随着网络的发展和网络文化的普及,作为学校在落实思想品德课程的过程中应该适应信息时代的发展要求,真正地为学生服务,本文从网络文化概念和特征入手全面分析网络文化对学校思想品德课程专业发展积极和消极影响,找到有效的策略,进一步推进学校的思想品德课程专业发展。
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