【摘 要】
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背景分析:新教材Go for it对学生词汇量的要求比以前高多了。如何在有限的四十五分钟内让学生掌握更多的词汇成了摆在我们面前的难题。面对这个问题,一次\"放手\"让学生
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背景分析:新教材Go for it对学生词汇量的要求比以前高多了。如何在有限的四十五分钟内让学生掌握更多的词汇成了摆在我们面前的难题。面对这个问题,一次\\\"放手\\\"让学生在预习基础上的单词教学,使我找到了解决课堂时间与大量词汇学习之间矛盾的有效途径。
Background Analysis: Go for it, a new teaching tool, has a much higher vocabulary requirement than before. How to get students to master more words for a limited forty-five minutes has become a challenge for us. In the face of this problem, letting a student \"lend his hand\" to word teaching based on a preview made me find an effective way to solve the contradiction between class time and a great deal of vocabulary learning.
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