国学与信息技术深度融合的研究

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:good2009good
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作者利用信息技术等现代手段摹制、刻制我国宋刻本古籍,在制作、欣赏过程中体会国学知识,进而培养学生核心素养.虽然制作成本低廉,但是摹制的宋刻本古籍可以与专业出版社水平相媲美.
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●特色与亮点rn1.构图与配色rn本课件构图风格简约,中心突出.画面采取规则化布局,视觉中心为每环节的主题,避免图片或其他元素喧宾夺主,转移学生注意力.每环节的标题页采用图片曲线分割的方式.在配色上,整体采用蓝色调,沉稳大气,能够突出时间流逝、今非昔比的厚重感.
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为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》,更好地促进机器人和人工智能技术与教育教学的融合,作者所在学校对“组织联动:建协作式组织,助学校顶层协同”“课程联动:研分层式课程,助学生普及学习”“研修联动:创落地式研修,助教师专业成长”等路径展开探索,进行了小学“机器人教育”普及的实践.
计算机实验室是一种特殊的局域网,是重要的云端部分,能够实现Internet的各种基本功能.其不仅承担各种计算机课程的教学实验,学生自主学习、自由上机实践等任务,还作为各种无纸化考试的重要场所等,因此,计算机实验室的科学管理、自动化管理就显得尤为重要.本文从构建终端地址池、云部署服务平台,建立系统软件云、硬盘模板库几个方面进行阐述,以期为增强计算机实验室的管理提供参考.
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