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<正>高中新《数学课程标准》中,倡导数学课程应该反璞归真,努力揭示数学的概念、法则、结论发生、发展过程和数学的本质,使学生的学习过程成为在教师指导下的"再创造"过程.教师在教学过程中,根据数学知识结构,
新课程让学生的思维展翅翱翔——《两角和与差的三角函数》课堂教学的探究与反思
【摘 要】
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<正>高中新《数学课程标准》中,倡导数学课程应该反璞归真,努力揭示数学的概念、法则、结论发生、发展过程和数学的本质,使学生的学习过程成为在教师指导下的"再创造"过程.教
【机 构】
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福建厦门第六中学;
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2007年07期
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