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本文从"发现梦,引导认识自我""成人礼,思想精神成熟"和"找到路,探索职业兴趣"三个角度出发,试图探讨核心素养下高中课堂传统文化元素与生涯规划的联系与融合。又进一步从生命教育、礼义教育、决策力、规划力、理论和实践中接触到的职业内容几个方面详细探讨了以上三个角度的问题。
浅析核心素养下高中课堂传统文化元素与生涯规划相融合
【摘 要】
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本文从"发现梦,引导认识自我""成人礼,思想精神成熟"和"找到路,探索职业兴趣"三个角度出发,试图探讨核心素养下高中课堂传统文化元素与生涯规划的联系与融合。又进一步从生命
【机 构】
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大连市旅顺口区第三高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年26期
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