巧用教师语言 营造最佳氛围

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记得在给四年级四班的学生上课时,遇到这样一位从不交作业也更不想交作业的学生。一天,当我布置完作业之后,我看到这个学生趴到桌子上一动不动的。这时,我走过去弯下腰来用手抚摸着他的头并拍拍他的肩膀对他说:“浩浩,你是不是哪儿不舒服了,怎么不记作业呢?”旁边的学生对我说:“闫老师,他从不写作业……”我根据 I remember when I was in class for the fourth grade fourth grade students, I met such a student who never did or did not want to pay for homework. One day, when I finished assignments, I saw the student lying motionless on the table. At this moment, I walked over to bend over, stroked his hand and patted him on his shoulder and said to him: “Hao Hao, where are you not uncomfortable, why do not you keep homework?” The students next to me Said: “Yan teacher, he never wrote homework ... ...” I based
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