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班主任承担着班级的教学与管理工作,在中学德育工作中,班主任德育工作开展的好坏直接影响着学生的道德水平。中学生较易接受外来不良思想的诱惑,容易走向道德的边缘。开展班主任建设工作,融入隐性德育思想,丰富德育教学方法,对加深学生印象,扶正学生行为有着深刻的影响。
在中学班主任队伍建设中渗透隐性德育思想的启示
【摘 要】
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班主任承担着班级的教学与管理工作,在中学德育工作中,班主任德育工作开展的好坏直接影响着学生的道德水平。中学生较易接受外来不良思想的诱惑,容易走向道德的边缘。开展班
【机 构】
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福建南安市蓝园高级中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年8期
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