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随着高职现代学徒制的深入发展,课程建设的重新构建彰显其紧迫性。现代学徒制以“双元”角色的介入为主要特点,校企双方在培养人才上各成体系,而工商管理类专业的现代学徒制课程建设理论与实践探索还有所欠缺。本文以工商管理类专业为视角,以制造业为背景,研究现代学徒制课程重构的原则、设计思路以及教学组织实施,从而为此类专业有效实施现代学徒制提供借鉴。