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《普通高中思想政治课程标准(实验)》确定了"三个维度"的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中"情感态度与价值观"是促进学生全面发展的首要目标。然而长期以来该目标却一直被忽视。为此,文章从策略角度,以"永恒的中华民族精神"为例分析如何达成"情感态度与价值观"目标。
高中思想政治课教学情感态度与价值观目标的达成
【摘 要】
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《普通高中思想政治课程标准(实验)》确定了"三个维度"的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中"情感态度与价值观"是促进学生全面发展的首要目标。然
【机 构】
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福建厦门第二中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年07期
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