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小学阶段是情感学习形成的关键时期。在这个阶段，学生的学习活动有很大程度的情感倾向。当学生对学习有强烈的兴趣、好奇心和求知欲时，他们的注意力就会特别集中和持久，他们的学习和沟通能力就会迅速提高。因此，本文的研究重点是什么是趣味教学，如何将趣味教学渗透到实际课堂中，激发和培养学生的学习兴趣。
生动组织 营造气氛——小学英语兴趣教学之我见
【摘 要】
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小学阶段是情感学习形成的关键时期。在这个阶段，学生的学习活动有很大程度的情感倾向。当学生对学习有强烈的兴趣、好奇心和求知欲时，他们的注意力就会特别集中和持久，他们的学
【机 构】
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山西省天镇县玉泉镇中心校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年1期
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