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中学心理教育课程的开设优化了我国基础教育的课程结构。这门课程不以传授心理学知识为任务，而是利用有关知识来维护、促进学生的心理健康，其内容包括知识、技能、态度三个方面。活动教学是这门课程的基本教学模式。
关于中学心理教育课程建设的若干思考
【摘 要】
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中学心理教育课程的开设优化了我国基础教育的课程结构。这门课程不以传授心理学知识为任务，而是利用有关知识来维护、促进学生的心理健康，其内容包括知识、技能、态度三个方面
【机 构】
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武汉市教育科学研究所
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1999年05期
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