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初中《历史与社会》七年级的内容是以地理知识为主,既包含了丰富的文字知识,也包含了丰富的地图知识,学生往往对文字知识比较重视,而轻视地图知识,又或是学习不得要领.本文从吃透关键知识点、依据时空顺序、变换角度、整体宏观把握四个方面探讨了提高学生读图能力的教学策略,并在读图策略的基础上,进一步探索了画图辅助读图的教学方式,以供同行交流.