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新课程标准指出：“改变传统课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。”可见，让学生学会学习是新课改的核心理念之一，它体现了我国教育教学理念的调整，即由教师“教会”为重点转到让学生“会学”的轨道上来。因此，学法指导是落实新课程教学理念的必要途径。