【摘 要】
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社会认知生涯理论为研究大学生的职业兴趣和生涯决策提供了坚实的理论支撑。研究者通过问卷对中南大学毕业生基层就业情况进行了调研,系统地阐述了基于社会认知生涯理论指导下,坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一,抓好价值引领、能力培养、关怀帮扶三个环节推动毕业生基层就业的实践探索,围绕增强就业信心、强化职业认知、争取环境支持三个方面提出了推动高校毕业生基层就业工作的可行性建议。
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2019年度专项立项课题“新时代大学生基层就业引导对策研究”(XJ194304);
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社会认知生涯理论为研究大学生的职业兴趣和生涯决策提供了坚实的理论支撑。研究者通过问卷对中南大学毕业生基层就业情况进行了调研,系统地阐述了基于社会认知生涯理论指导下,坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一,抓好价值引领、能力培养、关怀帮扶三个环节推动毕业生基层就业的实践探索,围绕增强就业信心、强化职业认知、争取环境支持三个方面提出了推动高校毕业生基层就业工作的可行性建议。
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