【摘 要】
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在新课程背景下,语文阅读教学中"问题教学法"应以师生的提问为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,使学生在提出问题和研究问题的过程中探索、接受并掌握知识。在师生互
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在新课程背景下,语文阅读教学中"问题教学法"应以师生的提问为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,使学生在提出问题和研究问题的过程中探索、接受并掌握知识。在师生互动的过程中培养学生自主探究能力,从而提高其语文素养,形成自主、合作、探究的学习方式。
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