论文部分内容阅读
学科教育是培养创新能力的主渠道,我在多年的教学中,对数学学科体会尤其深刻。如何在数学教学中培养学生的创新意识,主要体现在以下几个方面。
浅析“数学”与“创新”
【摘 要】
：
学科教育是培养创新能力的主渠道,我在多年的教学中,对数学学科体会尤其深刻。如何在数学教学中培养学生的创新意识,主要体现在以下几个方面。
【机 构】
：
四川省夹江县木城镇第一小学校
【出 处】
：
科教导刊(电子版)
【发表日期】
：
2019年14期
其他文献
在新课程改革下有许多科目课程改革内容难度减低了,学生学起来轻松了。然而,就数学课堂的现状,结合绝大部分学生及老师所反映的问题来看,好象数学的难度有增无减,平时学生就
针对目前大学英语阅读教学中存在的一些问题,依据Stephen Krashen的可理解输入假说,提出了大学英语阅读教学的多层次模式.又从教学对象、教学材料、课堂组织、作业布置等方面
摄影是文化馆工作中不可获取的工作内容和工作方式,它利用现代技术对优秀的文化艺术进行呈现出来,让观众可以享受到不一样的艺术体验,在本文中就对摄影在文化馆工作中的具体
目前,在小学的高年段英语阅读教学过程当中,融入英语绘本教学可以收到比较好的教学效果。在这个基础上,教师在对小学的高年段英语教学过程中需要通过英语绘本来更好的提高学
根据我国教育改革的需要和青海大学定位目标，对大学本科基础化学实验课程进行了教学改革，以加强基本技能的训练为主，增加综合性实验的内容，提高学生的综合素质。
写作是语言输出的最佳方式。语言教学追求的最高目标和境界是提高学习者的写作能力。《普通高中课程标准(实验)》指出,高中英语课程的任务是使学生在义务教育阶段英语学习的
随着互联网时代的到来,我国职业教育工作也不断创新和发展,当前慕课背景下转变了传统课堂教学模式,实现了线上线下的高效结合,这在提升课堂教学效率与教学质量上面发挥了重要