许昌市2005—2008年羁押人员艾滋病监测情况

来源 :职业与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Waaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的掌握许昌市羁押人员的艾滋病病毒(HIV)感染情况和感染危险因素,为制定对该人群的预防控制措施提供科学依据。方法用统一的调查表对羁押人员进行访谈式调查,采血检测HIV抗体,确认阳性者进行个案流行病学调查。结果19198例羁押人员,共检出确认阳性51例,检出率为0.27%。51例感染者均为男性;感染途径:有性乱史14例,单采血浆史19例,输血史4例,静脉吸毒史8例,原因不明6例;平均年龄为38.3岁。结论该市羁押人群感染率高于一般人群,开展对羁押人员的艾滋病监测是发现HIV感染者的重要途径之一;同时对羁押人员开展广泛持久的艾滋病预防知识宣传教育,提高其自我防护意识,促进其“知—信—行”的改变,从而减少艾滋病的传播。 Objective To grasp the HIV infection and risk factors of the detainees in Xuchang City and provide a scientific basis for the prevention and control measures of this population. Methods A uniform questionnaire was used to conduct interviews with detainees, blood tests were conducted to detect HIV antibodies, and positive cases were identified for case-by-case epidemiological investigation. Results 19,198 cases of detainees were confirmed positive in 51 cases, the detection rate was 0.27%. 51 cases of infection were men; infection route: sexual disorder in 14 cases, plasma apheresis in 19 cases, transfusion history in 4 cases, intravenous drug abuse history in 8 cases, unknown cause in 6 cases; average age was 38.3 years. Conclusions The infection rate of detention population in this city is higher than that of the general population. To carry out HIV / AIDS surveillance of detainees is one of the important ways to find out HIV-infected persons. At the same time, it conducts propaganda and education on AIDS prevention knowledge of detainees and enhances their self-protection awareness. Promote their “knowledge - letter - line ” changes, thereby reducing the spread of AIDS.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
高中生物教学应根据新课标要求,紧扣教材内容和学生的认知特点实施“愉快教学”。具体的实施途径主要有:利用新奇知识、创设学习情境、自制教具,直观形象、处理数据,激发兴趣
宜兴市环科园实验小学地处国家高新技术开发区——中国宜兴环保科技工业园(简称环科园),是全国环境教育示范学校、江苏省绿色学校、江苏省节水型学校、宜兴市A A A级特色学校
摘 要:数学课堂教学是由一个个环节组成的,过渡语言就像是一座座凌空的小桥,衔接着每一个教学环节,在教学中起到承上启下的作用。它的出现虽然短暂,但是它要求既涉及上一环节的内容,还要提及下一环节的重点。因此,精彩的过渡语言,能使一节课结构紧密,浑然一体锦上添花。  关键词:数学教学;环节过渡;作用;策略  中图分类号:G633.6 文献标识码: A 文章编号:1992-7711(2015)20-001
[目的]了解太原市肺结核患者拒绝免费治疗情况及原因,为进一步规范结核病管理工作提供依据。[方法]2009年2月,对太原市拒绝免费治疗的378例病人进行问卷调查。[结果]调查的37
思想品德课是一门逻辑性很强的学科,在教学过程中经常会遇到重点、难点问题,作为教师要运用情境教学法来处理这些教学重、难点。本文从新时期情境教学法释义谈起,随后就思想
在未来几年内,每个通过互联网的文件都会被加密所保护,这些加密方法会使用数学工具来加密和解密信息。去年夏天,世界上几家最大的互联网公司发现,他们遭到了来自美国政府的黑
很多年后,《i-D》标榜的前卫,另类,个性,成为一种时尚。《i-D》倡导的风格和内容,更像是细菌一样渗透到其他各种各样的主流、非主流杂志。 Many years later, “i-D” adver
相信每个孩子都是可爱的,相信每个孩子都有自己的成长轨迹,只要有适宜的环境,每个孩子都能健康地成长,这是六一小学对每个孩子的教育期待。点亮希望的火,播下向善的籽,爱心化作光源,创建轻松愉悦的育人环境,让孩子在愉悦和谐的环境中自由地循着正确的方向和轨迹成长,这是六一小学的育人哲学。教育发展要关注人的成长,“六年为孩子一生的成长奠定基础”是我们的发展愿景。全新的教育理念,指引着六一小学德育建设的丰富多彩
【内容摘要】教师在对历史事件的描述中,通过创设情境可以使历史丰富的知识有效地展现出来,并且让学生对历史的过去性有一个深刻的体会,重现历史。本文简要通过研究情境教学法在历史教学中的应用,以初步找到传统教学模式的缺陷,并丰富教学方法,在教学的过程中严格遵守教学改革的要求发挥学生的主体地位,提高学生的参与度,使历史学习在一个新的模式下进行实现师生的交流互动。  【关键词】情境教学法 初中历史教学  课改