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随着高等教育工作的不断完善和发展，全新的办学制度在新的教育背景下营运而生。这样的办学方式能够切实解决园区面积受限的问题，多校区的办学能够让管理工作进展得更加顺利，可以实现更加精细化的管理模式。同时，学生也能够借此机会具备了更为广阔的发展空间，学生进行自我能力革新的机会也会进一步提高。这样的办学方式能够从根本上解决了教学资源开发受限的问题。但是这种新型的办学方式依旧有很多的现实问题有待完善。因此，高校领域的教育工作者依旧面临着很多的问题。本文对现阶段一校两地办学制度的运行方式进行了分析和总结，并针对一些问题