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新一轮基础教育改革正在进行,要想真正贯彻新的教育理念,就得依靠高等教育对即将成为基础教育师资的人进行引导和培养,毕竟美术教育的终极目标是通过美术教育达到人格完善。本文从主体"人"的角度出发,通过对现代教育功利性弊端的思考,谈人的全面发展问题。
“半人”——“完人”——论高等美术教育中“人”的培养
【摘 要】
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新一轮基础教育改革正在进行,要想真正贯彻新的教育理念,就得依靠高等教育对即将成为基础教育师资的人进行引导和培养,毕竟美术教育的终极目标是通过美术教育达到人格完善。
【机 构】
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盐城师范学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2009年01期
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