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从言语行为理论，生理学和文化等角度出发，分析英语听力句子理解的三个层次和它们之间的芙系，指出在句子理解的过程中，只有迅速掌握句子的基本内容和中心思想，才能摸清说话者的思想脉络，深入体会说话者的真正用意。
浅析英语听力教学句子理解的三个层次
【摘 要】
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从言语行为理论，生理学和文化等角度出发，分析英语听力句子理解的三个层次和它们之间的芙系，指出在句子理解的过程中，只有迅速掌握句子的基本内容和中心思想，才能摸清说话者的思想
【机 构】
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广州市广播电视大学
【出 处】
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电大理工
【发表日期】
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2001年3期
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