【摘 要】
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“项目教学法”是中职教学过程中重要的教学法之一，将该方法应用到物流服务与管理专业现代物流基础课程的教学实践中，发现该教学方法在教学过程中存在教材编排不合理、教学进度缓慢、校企合作联系不够密切、教师实践能力不足及对项目结果不重视等问题，提出了邀请相关专业人士重编教材，鼓励教师到企业基层工作岗位获取丰富实践经验，引入“SCANS技能”清单等解决措施。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度职教立项课题“‘工匠精神’融入职教教师培养体系的实践研究”（D/2020/03/05）； 2020年江苏理工学院教改一般项目“后疫情视域下应用型本科院校师资队伍建设研究”（11620412076）； 2021-2022年度江苏职业教育研究重点课题“职业本科院校产教融合专业群结构调整与规划建设
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“项目教学法”是中职教学过程中重要的教学法之一，将该方法应用到物流服务与管理专业现代物流基础课程的教学实践中，发现该教学方法在教学过程中存在教材编排不合理、教学进度缓慢、校企合作联系不够密切、教师实践能力不足及对项目结果不重视等问题，提出了邀请相关专业人士重编教材，鼓励教师到企业基层工作岗位获取丰富实践经验，引入“SCANS技能”清单等解决措施。
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