【摘 要】
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我的作文教学实践始于2009年底,缘于全区模拟考试的惨败.我当时任教的是一所新办学校,生源质量差,社会期望高.语文联考的惨败,让教师压力陡增.我们必须寻找突围之路.详细的数
【机 构】
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广东省深圳市光明区公明中学 518107
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我的作文教学实践始于2009年底,缘于全区模拟考试的惨败.我当时任教的是一所新办学校,生源质量差,社会期望高.语文联考的惨败,让教师压力陡增.我们必须寻找突围之路.详细的数据分析之后,我发现:基础相差无几,作文差距很大.基础靠落实,“背”多分、“默”克尔,可一举拿下.而作文是慢工细活,只能靠精耕细作.只有这最后的一个学期,该怎么办?带着这样的难题,我开始了作文教学的探究实践.
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