【摘 要】
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＜正＞●活动背景"土豆兵团"是大班的一次关于数量等分的活动。本次活动基于对原教材目标、准备和环节组织的熟悉、了解和分析,对教学目标、材料准备、活动重难点以及教学过程的进行了优化和升级,鼓励幼儿自主探索运用多种方法进行数量的等分,在等分的过程中能够进行合作记录,感知组数递增与人数递减的规律。根据探索过程中的方法扩展延伸到数量为30的等分,并能用语言进行描述表达。
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＜正＞●活动背景"土豆兵团"是大班的一次关于数量等分的活动。本次活动基于对原教材目标、准备和环节组织的熟悉、了解和分析,对教学目标、材料准备、活动重难点以及教学过程的进行了优化和升级,鼓励幼儿自主探索运用多种方法进行数量的等分,在等分的过程中能够进行合作记录,感知组数递增与人数递减的规律。根据探索过程中的方法扩展延伸到数量为30的等分,并能用语言进行描述表达。
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实现碳中和是应对气候问题的重要举措，现有研究缺乏对其热点与演化的总结分析。本文基于文献计量方法，以中文数据库CNKI（3 674篇）和外文数据库WOS核心合集（9733篇）中关于“碳中和”及相关主题论文进行分析。研究发现：（1）CNKI高被引文献对技术方法类的研究少于WOS文献；（2）中外文献的作者在团队内部合作较多，团队间的合作略少；（3）地理位置较近的机构合作更多，来自中国的发文机构和发文量最
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