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儿童有自己的生活，教育必需尊重儿童，立足于儿童的天性，遵循其生命内在的节律，智慧地等待，他们才能厚积薄发，舒展着不同的姿态，挥洒着不同的灵性。如果把鲁迅笔下的“百草园”看作是儿童自己的生活，而“三味书屋”则是儿童异己的生活世界。儿童在“百草园”中是欢乐的、自由自在的，在“三味书屋”却受到管制和束缚。