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随着信息技术的发展,移动终端和互联网的普及为人们获取知识扩宽了新的渠道。翻转课堂作为一种创新性教学模式在教学改革中应运而生,并受到了国内外教育人士的青睐。笔者结合自身教学案例,分析了翻转课堂教学模式在大学英语课程中的可行性和成效等,并且反思其不足。
大学英语翻转课堂教学模式初探与反思
【摘 要】
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随着信息技术的发展,移动终端和互联网的普及为人们获取知识扩宽了新的渠道。翻转课堂作为一种创新性教学模式在教学改革中应运而生,并受到了国内外教育人士的青睐。笔者结合
【机 构】
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成都大学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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成都学院（成都大学）2017年第四批“翻转课堂”课程改革项目阶段性成果（项目编号：CDFZ2017005）
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