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本文结合高职院校"两课"教学实际,对目前"两课"教学的现状进行了分析,认为要提高"两课"教学的实效性,必须加强对学生需求的研究,实现教学过程中的"教"与"学"的互动,强化学生社会实践活动.
高职“两课”教学实效性问题探讨
【摘 要】
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本文结合高职院校"两课"教学实际,对目前"两课"教学的现状进行了分析,认为要提高"两课"教学的实效性,必须加强对学生需求的研究,实现教学过程中的"教"与"学"的互动,强化学生
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2004年4期
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