【摘 要】
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高等数学是高职院校大多数专业的必修课程,其在实际教学过程中存在一定的问题.本文针对高职院校高等数学教育的现状进行分析研究,提出通过灵活运用教学手段,培养学生对高数学
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高等数学是高职院校大多数专业的必修课程,其在实际教学过程中存在一定的问题.本文针对高职院校高等数学教育的现状进行分析研究,提出通过灵活运用教学手段,培养学生对高数学习的兴趣.教师通过对学习内容的甄别取舍,满足各专业学生的数学需求;通过对数学文化的渗透灌输,培养学生数学逻辑思维方式,力争体现高等数学的高职特色教育策略.
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